部分中高職院校為什么關閉無人機專業?(學校關閉無人機專業三大主因)

                                          部分中高職院校為什么關閉無人機專業?截止目前,我們與網友交流的內容中,歸納了師資力量不足、市場需求量少、學生就業困難這3個原因。接下來,我們具體來了解一下。

                                          師資力量不足

                                          大部分學校沒有專業老師。有的學校只有理論老師,理論老師又照書搬材,甚至老師都不懂書里的內容;有的學校只有實操老師,實操老師會操作的無人機類型又很少,學生只能靠自己飛其他類型的無人機?!半p師型”老師也少之又少。

                                          有一位網友表示,學校不舍得請外面無人機企業的專業老師;請的專業老師對學校工資不滿意。因此,專業老師層次的高低是一個問題;學校申請外聘專業老師的經費也是一個問題。

                                          另外一位網友表示,他們的機構被學校挖去當老師,而教學老師和一線專業教員是兩個概念,教員基本都是科班出身,教學就是弱點。因此,教員與老師的的性質有很大的差別,教學的角度也各不相同。

                                          市場需求量少

                                          市場需求并沒有那么多,大部分大企業都用自己培訓的飛手,很少招外面的飛手,即使招飛手,對飛手又有很高的技術要求。小公司是需要飛手,但是業務不飽和,不會招那么多人。制造型的無人機企業是需求高端人才,不會需要那些普通學校甚至技校的學生。

                                          有一位網友表示,學校學到的東西,后面工作基本用不到。航測方面,出去拍個相片,最終的東西還是要跑圖和內業;航拍方面,飛手拍攝是需要技術,但是最終完整的視頻是需要通過剪輯完成。因此,大多數行業涉及無人機范圍很小,需要和其他專業技能合作完成。

                                          學生就業困難

                                          學生就業也是學校的難題,市場需求量變少,企業技能要求變高。大多數中高職院校僅僅教了學生簡單的無人機飛行操作,而且學校的老師也不了解相關行業應用,也教不了學生行業應用的知識。

                                          有一位網友表示,學校教出來的無人機專業學生的水平一屆不如一屆,學生怪學校,學校怪學生。企業基本直接用的是社會機構培訓出來的學生,大多數水平比中高職院校的學生好一些。因此,學校和機構的教學規模不一樣,培養出的飛手也不一樣。

                                          還有一位網友表示,大多數學生出來工作工資要求5000以上,公司根本達不到這個要求,他們也不會去應聘。

                                          你知道的學校關閉無人機專業的原因是有什么?歡迎留言告訴我們!

                                          版權聲明:本文內容由互聯網用戶自發貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權,不承擔相關法律責任。如發現本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規的內容, 請發送郵件至2161241530@qq.com 舉報,一經查實,本站將立刻刪除。如若轉載,請注明出處:http://www.fxshuangfa.com/uncategorized/37874/

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